李承乾又问：“那义务教育呢，就是让孩子都读书的事情，老乡你晓不晓得？”
“嗨……那个事情啊！
听说是有这么回事，不过那个啥子学校，好像修了好久了。
早先的时候，说是等修好了就行。
后来吧，慢慢的也就没有声音了。
贵人你要不提起来，我都想不起来有这么回事了。”
李承乾眉头一皱，他可以肯定，民部是拨了款的。
像读书这种大事，又关系那么多人。
如果周边有人去读书，那这个船夫不可能不知道。
如此看来，这边的学校没有执行到位呀。
李承乾第一时间就想到，应该是某些人知道明里对抗不了自己，就用这种办法拖延时间。
表面上看起来，并没有违抗他的圣旨。
但实际上，这种事情一拖起来，到最后的结果就是没有下文。
至于以后，钦差下来了怎么办，恐怕也总能找到一些借口。
看来，有些人还真以为无限追责制，是在说笑呢。
可能觉得自己被提拔走了，或者平调走了，就跟自己没关系了。
只怕是那笔拨下来的银子，都不知道落到谁的手里去了。
看来他好久不动刀，又让某些人忘了。
人，总是好了伤疤忘了痛的。
从挖河道这个事情执行，偏偏义务教育不执行来看，只怕背后还是某些世家的影子在作祟。
他们害怕，害怕平民百姓掌握了知识。
这种害怕，是在骨子里的，即便知道被查到了，可能会被砍头，依然还是要违抗。
禁锢知识的传承，让有些人高高在上，另一些人永生永世做牛马，这是整个社会制度的问题。
李承乾会那么大方，是因为他看透了。
若是不干，迟早会陷入王朝循环怪圈。
当然，一旦真的干了，那就是对整个王朝制度的破坏，让平民百姓失去对皇帝，对统治阶层的敬畏之心。
万幸的是，他一开始就找好了退路，那就是把皇帝，放在一个天下资源分配者的角色上。
到那个时候，是大家都需要皇帝，而不是皇帝需要这个天下。
在新的制度之下，虽然可以是任何一个姓氏当皇帝，但现在毕竟是李唐天下。
只有根植于人心中，根植于血脉之中，那天下百姓都会默认李唐才是皇帝。
“老乡啊，那如果学校修成了的话，你愿不愿意让自家的娃上学呀？”李承乾问。
“贵人，你不会是啥子大官吧？
为啥感觉，你一直在打听这些？”船夫狐疑道。
人聪明不聪明是天生的，或者说某一方面的天赋是天生的。
至于说话做事的能力，那就来自于后天的培养，无论什么时候的百姓都不笨。
最多就像刚刚争论那些一样，船夫考虑的是自己的利益，李承乾考虑的是大局的利益。
“我可不是官，我只能算是吏，下来了解民情的，你据实说就好。”
李承乾没有否认，但却说自己只是吏。
既然对方引起了疑心，那还不如直接承认。
直接承认，或许听不到完全的真话。
但是否认的话，人家已经起了怀疑，只怕说出来的话就更假了。
因为那会导致，对方分不清楚李承乾的目的。